【地理篇】
文综里地理是最为偏向理科的课程，但还是需要大量的记忆工程，需要理解性记忆的知识点也相对较多，地球昼夜长短，大气环流，气压带和风带结合各大洲的地理分布理解气候分布等等，课本只有基础讲解，老师会延伸知识，学生要做的就是记忆知识点并掌握还能用到实处。每一门功课的学习都是为了会用。因此，在复习的过程中切忌死记硬背，多做题多总结多问。以下总结地理复习要注意的点：
一、从教材出发
从目录看起，梳理地理基础知识，浏览完整的地理知识体系。从教材出发，会用课本语言组织答案。然后学会延伸书面知识，提高答题技能。复习时不能仅仅满足于对课本知识的理解，更要对其加以拓展，熟练掌握基本技能。培养和提高地理思维能力，提高综合分析能力，熟悉地理解题思路。
二、解题思路要清晰
高考试题中信息的载体多种多样，主要是文字、图形、表格等。快速抓住问题的主干部分，不做无用功。因此复习中要训练在不同载体中提取解题信息的能力。特别是图文并列的试题，从中获取的信息要一致，以便激活头脑中的地理知识。还要注意组题（套题）提供信息条件的修改或重新设置，以便重新调整思路。例如套题中的下一题题干出现假如等改变信息，则根据假设后的信息重新整理思路，做到下笔能得分。
三、用好地图、掌握区域定位
不要有美术生告诉我说你还没有地图，那就真的是。。。区域定位这是地理知识里的一大重点，根据经纬线（度）定位，根据轮廓定位，根据相邻的地理事物定位，根据区域内特殊地理事物定位是常用的方法。复习时要“左图右书”，看书时手中有图，答题时心中有图。训练中要求会“看图说话”，将图变成文字，进行定位、定性和定量的分析；中等要求要会将文字转换成图形，高标准则要学会地图叠置法，提高和培养分析、比较、判断、推理和综合能力。
四、分类复习、实例结合理论
考纲中的地理知识可分为八大知识体系，各体系集中突破。复习中要将每个体系知识细化，具体到一个实例，加以规范训练，举一反三，则事半功倍。切忌单纯做题，只对答案，不加以分析总结，陷入“题海”战术之中。训练中不要做偏、难、怪题，不做不符合高考命题思路的模拟题，最好做近五年来的高考真题，来达到提高解题能力的目的。
五、规范答题、提高应试能力
注意地名的记忆和书写。复习中有相当数量的地名必须记牢，而且还要注意地名的空间性的特征。答题时，地名书写必须准确，做到正音、正形、正义。高考阅卷一贯地名扣分从严。
注意地理概念的理解和运用。从历年地理阅卷分析来看，有的考生由于地理概念不清，常常答非所问，以特殊代替一般。
注意审题。训练时，要仔细审题，明确题意，分析答题思路，寻找答题方向，最终确定答题的内容和要点，甚至要根据该题分值确定要点（采分点）的数量，保证准确无误，完整清楚。
六、调整心态，定位高考目标
这一点放在最后是为了压轴出场，因为它最为关键，相信自己，永不言弃！艺术生分数线相对较低，复习过程中，重点是基础知识，强化识记知识，适度复习理解运用，放弃高难的知识和迁移问题。总之，在考前三个月内要夯实基础，脚踏实地，目标明确，获得实效。
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