中央美术学院历年设计考题（05年—09年）
以下信息是南街8号画室为大家总结的中央美术学院从2005年到2009年的设计考题，准备考央美设计类专业的美考生，可以作为参考，从中汲取养分。设计类专业在美术专业基础考察的基础上也在考察美考生的想象力。设计创意，不是不伦不类，希望广大美考生在参加设计类考试时不要将天马行空错意为荒诞怪异，避免得不偿失。
《中央美术学院2009年设计考题》
建筑学院：
内容：在一个正方形内，含有最大体积的三棱柱、正四棱锥、正圆锥各一个，它们的底面相互垂直。在此基础上，又将正四棱锥和正圆锥以各自垂直于底面的中心线为轴旋转45°，形成最终立体造型。
设计学院：
内容：手机
要求：（1）根据命题进行创意设计。
《中央美术学院2008年设计考题》
设计学院：
内容：GAME（游戏）
要求：（1）
建筑学院：
内容：用5根长20cm，自定直径范围是0.5cm至1.5cm的圆柱体，每根圆柱体可弯曲或折叠，将其放置在10*10*10cm的空间内做的立体形态设计。
要求：（1）画该设计的效果图（轴侧角度分别是30度和60度）、顶视图、侧视图。规格10*10cm
（2）以上三个图合理安排在一张画面上
（3）绘图技巧不限
《中央美术学院2007年设计考题》
设计学院：
1.内容：距离
时间：3小时
2.内容：在一个正方体的虚空间中，侧视图为山字形，顶视图为米字形的立体空间。
时间：3小时
建筑学院：
内容：在正方体内包含了最大体积的圆锥和三棱柱各一个,以及一个边长是此正方体边长一半的小正方体,其中小正方体的中心与大正方体的中心重合,小正方体的六个面与大正方体的六个面分别平行,且等距;并用一个平面将大正方体划分为体积和形状一致的两半,此划分平面不能与三棱柱的任何一个面重合,但是可是穿插.圆锥和三棱柱的底面和顶面(顶点)分别位于正方体的不同的侧面上.以上述四个基本几何体及划分平面所组成空间结构为基础,在正方体的框架内,通过这些级何体间的相互穿插和对部分几何体切割创立一个立体造型,,该立体造型要能充分体现上述所有几何体的空间存在和相互的组合关系
《中央美术学院2006年设计考题》
设计学院：
内容：以手表为一个物品，自行选择另一个物品，将二者进行创意组合，完成一件平面设计作品，作品主题自定
要求：工具使用铅笔、钢笔、水彩、水粉、油画棒均可
时间：3小时
建筑学院：
内容：一个正方体内包含了最大体积的圆柱体、四棱锥、圆锥各一个，他们互相穿插，顶面与底面分别位于正方体的六个不同侧面上，以上述四个空间几何形体为基础，通过分别对这几个几何体的部分切除，创造一个立体造型，该造型应能充分表达 出这四个几何体的实体或空间存在及其相互间的组合关系
时间：3小时
要求：（1）用单线画出四个几何形体所组成的空间组合关系示意图，大小10cm*10cm
《中央美术学院2005年设计考题》
建筑学院：
内容：用五个面切除立方体的部分实体，形成一立体造型
时间：3小时
要求：（1）画出该立体空间效果图
设计学院：
内容：用四幅创意图形分别表现对“春、夏、秋、冬”的理解
时间：3小时
要求：（1）不得使用文字说明
中央美术学院现设有的专业有中国画、绘画、书法学、雕塑、美术学、视觉传达设计、数字媒体艺术、建筑学、摄影、动画、实验艺术等二十多个专业。学校的办学宗旨是培养品学兼优，德、智、体全面发展的美术创作、设计和理论研究人才。我校办学历史悠久，师资力量雄厚，教学质量优异，具有良好的教学设施和校园环境。学校现设有造型学院、中国画学院、设计学院、建筑学院、人文学院、城市设计学院、实验艺术学院、艺术管理与教育学院八个专业学院。
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我们坚持从绘画本身出发，将其自身的意蕴释放出来，认知它本身具自我决定的、自足的、开放的、无限的可能性。从而获得心灵的解放与自由，寻找到生命的精神家园。将绘画归至”此在之生存”（现象即是它本身）这一意义之上，追问人之为人的意义以及人应当具有的精神和心灵的终极关怀。
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